সূচক কমলেও বেড়েছে লেনদেন

ধারাবাহিক দরপতনে পুঁজি হারাচ্ছে বিনিয়োগকারীরা

সময়: সোমবার, মার্চ ৪, ২০২৪ ৫:২২:১৫ অপরাহ্ণ


নিজস্ব প্রতিবেদক: দেশের শেয়ারবাজারে ধারাবাহিক দরপতনের কারণে পুঁজি হারাচ্ছে বিনিয়োগকারীরা। আজ ০৪ মার্চ সূচকের পতনে লেনদেন শেষ হয়েছে। এ নিয়ে ৪ কার্যদিবস ধরে ধারাবাহিক দরপতন হলো শেয়ারবাজারে।

গত ৪ কার্যদিবস পূর্বে ২৭ ফেব্রুয়ারি ডিএসইর বাজারমূলধন ছিল ৭ লাখ ৬২ হাজার ২১৬ কোটি ৬৩ লাখ ৩৮ হাজার টাকা।

আজ ০৪ মার্চ ডিএসইর বাজার মূলধন দাঁড়িয়েছে ৭ লাখ ৫২ হাজার ২২৪ কোটি ৬৭ লাখ ৫৮ হাজার টাকা।

অর্থাৎ ৪ কার্যদিবসের ব্যবধানে বাজার মূলধন কমেছে বা বিনিয়োগকারীরা পুঁজি হারিয়ছে ৯ হাজার ৯৯১ কোটি ৯৫ লাখ ৮০ হাজার টাকা।

বাজার পর্যালোচনায় দেখা যায়, আজ ডিএসই’র ব্রড ইনডেক্স আগের দিনের চেয়ে ০.৬৪ শতাংশ বা ৩৯.৯৪ পয়েন্ট কমে অবস্থান করছে ৬ হাজার ১৭৫.২৪ পয়েন্ট।

অপর দুই সূচকের মধ্যে- ডিএসই শরিয়াহ সূচক ৫.২৫ পয়েন্ট কমে অবস্থান করছে ১ হাজার ৩৪৪.৬৩ পয়েন্টে।

এছাড়া, ডিএসই–৩০ সূচক ৫.৪২ পয়েন্ট কমে অবস্থান করছে ২ হাজার ১০৮.৩২ পয়েন্টে।

এদিন ডিএসইতে লেনদেনে অংশ নিয়েছে ৩৯৬টি কোম্পানি ও মিউচ্যুয়াল ফান্ড।

এর মধ্যে দর বেড়েছে ১১৫ টির, কমেছে ২১৪ টির এবং অপরিবর্তিত রয়েছে ৬৭ টির।

অর্থাৎ পুঁজিবাজারে আজ ২৯.০৪ শতাংশ শেয়ারের দর বেড়েছে।

আজ ডিএসইতে ২৪ কোটি ৯১ লাখ ৮৫ হাজার ৬৯২ টি শেয়ার ১ লাখ ৯৯ হাজার ৫৮৭ বার হাতবদল হয়েছে।

টাকার অংকে যার বাজারমুল্য ৭৯৩ কোটি ৬৭ লাখ ৯৫ হাজার টাকা।

গত কার্যদিবসে অর্থাৎ ৩ মার্চ ডিএসইতে ৩১ কোটি ৪৩ লাখ ৪০ হাজার ৮১১ টি শেয়ার ২ লাখ ৩৪ হাজার ৮৩৮ বার হাতবদল হয়েছিল।

আর দিন শেষে লেনদেন হয়েছিল ৯৮১ কোটি ৫৫ লাখ ২৬ হাজার টাকা।

সে হিসেবে আজ লেনদেন কমেছে ১৮৭ কোটি ৮৭ লাখ ৩১ হাজার টাকা।

এদিকে আজ দিন শেষে চট্টগ্রাম স্টক এক্সচেঞ্জে (সিএসই) সাধারণ মূল্য সূচক সিএএসপিআই ০.৫৬ শতাংশ বা ১০০.৯৩ পয়েন্ট কমে অবস্থান করেছে ১৭ হাজার ৭৪০.২৬ পয়েন্টে।

এদিন সিএসইতে লেনদেনে অংশ নিয়েছে ২৫১টি কোম্পানি ও মিউচ্যুয়াল ফান্ড।

এর মধ্যে দর বেড়েছে ৭৭ টির, কমেছে ১৪৬ টির এবং অপরিবর্তিত রয়েছে ২৮ টির।

আজ দিন শেষে লেনদেন হয়েছে ১৬ কোটি ৩৪ লাখ ০৭ হাজার ৯৩৭ টাকা।

গত কার্যদিবসে লেনদেন হয়েছিল ১৮ কোটি ১৭ লাখ ৫৩ হাজার ২১৮ টাকা।

সে হিসেবে আজ লেনদেন কমেছে ১ কোটি ৮৩ লাখ ৪৫ হাজার ২৮১ টাকা।

 

Share
নিউজটি ৩৬ বার পড়া হয়েছে ।
Tagged